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中國(guó)網(wǎng)3月4日訊(記者馮竹)3月4日,全國(guó)政協(xié)十一屆四次會(huì)議舉行分組討論。會(huì)議間歇,全國(guó)政協(xié)委員、天津市河西區(qū)教育局副局長(zhǎng)孫惠玲接受了中國(guó)網(wǎng)的采訪。?
孫惠玲委員非常關(guān)注教育問(wèn)題,針對(duì)入園難的情況,她認(rèn)為政府雖然重視了全國(guó)范圍內(nèi)的入園難現(xiàn)象,但是對(duì)民辦幼兒園的政策方面尚有不合適的地方。
幼兒園教育的核心不是擁有豪華的園所,最重要的是建立成熟的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。目前,民辦幼兒園的教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,原因主要是民辦幼兒園沒(méi)有編制,這就意味著他們無(wú)法成為國(guó)家正式教師,政府沒(méi)有投入,教師的工資完全靠幼兒園收入來(lái)支撐,這就使得民辦幼兒園的教師無(wú)法享受到相關(guān)的培訓(xùn),向上的提升空間有限。
學(xué)前教育的投入在增加,但孫惠玲委員認(rèn)為,這些投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。“去年我們也關(guān)注到各省市都在積極響應(yīng)國(guó)家教育規(guī)劃綱要的指導(dǎo)原則和指導(dǎo)精神,都要投資建幼兒園,我看有的報(bào)道說(shuō)要新建一千所甚至更多的幼兒園。我覺(jué)得政府主導(dǎo)建立一千所幼兒園是沒(méi)有問(wèn)題的,但這一千所幼兒園教師從哪兒來(lái)?教師的質(zhì)量怎么保證?目前一些師范院校對(duì)學(xué)前教育不夠重視,很多師范院校學(xué)前教育招生每年就一百人,如果一所幼兒園按最低六個(gè)班來(lái)配置,一個(gè)班配置多少老師,我們算一下需要多少老師,而這些老師是不是一下子就能培養(yǎng)出來(lái)?突擊式培養(yǎng)的教師素質(zhì)如何保證?”
從幼兒的發(fā)展角度來(lái)講,無(wú)論是公辦、民辦幼兒園,教育都應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)的,合格的。孫惠玲委員呼吁,要突破體制機(jī)制的障礙,讓民辦幼兒園發(fā)展得更好,讓更多的孩子享受到良好的學(xué)前教育。同時(shí),師范院所也應(yīng)該對(duì)學(xué)前教育的教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題引起關(guān)注,千萬(wàn)別讓幼兒園陷入“教師荒”。(完)