官方微博 首頁 > 新聞追蹤 > 全國及各地扶貧開發(fā)規(guī)劃

2013年09月23日11:23 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

關(guān)于實施教育扶貧工程的意見

教育部　發(fā)展改革委　財政部　扶貧辦

人力資源社會保障部　公安部　農(nóng)業(yè)部

為貫徹黨的十八大精神，落實中央扶貧開發(fā)工作會議要求和《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011—2020年)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮教育在扶貧開發(fā)中的重要作用，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的各級各類人才，促進集中連片特殊困難地區(qū)(以下簡稱片區(qū))從根本上擺脫貧困，現(xiàn)就組織實施教育扶貧工程提出以下意見：

一、總體要求

(一)指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，落實國家扶貧攻堅總體部署，把教育扶貧作為扶貧攻堅的優(yōu)先任務，以提高人民群眾基本文化素質(zhì)和勞動者技術(shù)技能為重點，推進教育強民、技能富民、就業(yè)安民，為全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)。

(二)總體目標。

按照黨的十八大提出的基本公共服務均等化總體實現(xiàn)和進入人力資源強國行列的目標，加快教育發(fā)展和人力資源開發(fā)，到2020年使片區(qū)基本公共教育服務水平接近全國平均水平，教育對促進片區(qū)人民群眾脫貧致富、擴大中等收入群體、促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的作用得到充分發(fā)揮。

提高基礎(chǔ)教育的普及程度和辦學質(zhì)量。到2015年，學前三年毛入園率達到55%以上，少數(shù)民族雙語地區(qū)基本普及學前一至兩年雙語教育，義務教育鞏固率達到90%以上，高中階段毛入學率達到80%以上，視力、聽力、智力三類殘疾兒童義務教育入學率達到80%。到2020年，基本普及學前教育，義務教育水平進一步提高，基本普及視力、聽力、智力三類殘疾兒童義務教育，普及高中階段教育，基礎(chǔ)教育普及程度和辦學質(zhì)量有較大提升。

提高職業(yè)教育促進脫貧致富的能力。到2015年，初、高中畢業(yè)后新成長勞動力都能接受適應就業(yè)需求的職業(yè)教育和職業(yè)培訓，力爭使有培訓需求的勞動者都能得到職業(yè)技能培訓。到2020年，職業(yè)教育體系更加完善，教育培訓就業(yè)銜接更加緊密，培養(yǎng)一大批新型農(nóng)民和在二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的技術(shù)技能人才。

提高高等教育服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。通過調(diào)整優(yōu)化高等學校空間布局和學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，促進高等教育與當?shù)亟?jīng)濟、社會、科技發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)深度融合，使高等教育能為當?shù)貍鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級、新興產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展和基本公共服務提供有效的人才支撐和智力支持。通過多種途徑，增加片區(qū)群眾接受高等教育的機會。

提高繼續(xù)教育服務勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。通過教育培訓與當?shù)毓卜?、特色?yōu)勢產(chǎn)業(yè)有效對接，大力提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平。完善畢業(yè)生和接受培訓人員就業(yè)服務政策，通過帶技能轉(zhuǎn)移、帶技能進城、帶技能就業(yè)，使轉(zhuǎn)移勞動力在城鎮(zhèn)多渠道、多形式、穩(wěn)定就業(yè)。

返回頂部文章來源： 中國發(fā)展門戶網(wǎng)