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發(fā)布時(shí)間： 2014-10-10 15:21:56  |  來源： 中國發(fā)展門戶網(wǎng)  |  作者： 魏博 郭銳  |  責(zé)任編輯： 魏博

關(guān)鍵詞： 鄉(xiāng)村兒童 桂馨書屋 鄉(xiāng)村教育 基礎(chǔ)教育 桂馨基金會

孩子們的素質(zhì)拓展課

孩子們的閱讀分享課

中國網(wǎng)/中國發(fā)展門戶網(wǎng)訊（記者 魏博 實(shí)習(xí)記者 郭銳）“文學(xué)和科學(xué)相比，的確沒什么用處，但文學(xué)最大的用處，也許就是它沒有用處。教育也如此，所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識都不是教育本質(zhì)，教育本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”2012年12月11日，中國作家莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上這樣說。對于當(dāng)前中國大部分鄉(xiāng)村來說，教育資源缺乏，學(xué)習(xí)熱情冷淡是最大的困境。因此，推動(dòng)與呼喚，啟蒙并引導(dǎo)鄉(xiāng)村孩子熱愛學(xué)習(xí)是提升農(nóng)村教育質(zhì)量要邁出的第一步。

作為一家關(guān)注中國鄉(xiāng)村教育的慈善機(jī)構(gòu)，桂馨基金會致力于改善中國鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育環(huán)境，遵循平等、互助原則，以慈愛之心幫助那些在經(jīng)濟(jì)、社會地位或身體條件處于不利地位的鄉(xiāng)村教師和學(xué)生，促進(jìn)教育公平和社會發(fā)展。在今年暑期7月1日至8月20日為期一個(gè)半多月的時(shí)間里，桂馨基金會再次組織了全國70個(gè)大學(xué)生志愿者社團(tuán)走進(jìn)湖北、湖南、江西、河南、寧夏、云南、四川、遼寧、浙江9省份的70個(gè)桂馨書屋，開展悅讀周活動(dòng)。其中，有34所學(xué)校的桂馨書屋是今年暑期落成，也是第一次舉辦這一項(xiàng)活動(dòng)，而另外36所學(xué)校往年已啟動(dòng)實(shí)施這一項(xiàng)目。志愿者參與悅讀周活動(dòng)對于培養(yǎng)鄉(xiāng)村孩子的學(xué)習(xí)興趣，志愿者自身素質(zhì)，乃至鄉(xiāng)村教育整體大環(huán)境的提升都具有積極意義。

豐富鄉(xiāng)村兒童生活，點(diǎn)亮未來希望

悅讀周期間，每個(gè)項(xiàng)目學(xué)校均舉行了為期10天左右的活動(dòng)，志愿者們結(jié)合基金會對桂馨書屋項(xiàng)目的運(yùn)作要求，完成了新書屋搭建，原有書屋圖書的補(bǔ)充更新，并進(jìn)一步完善了圖書管理。此外，各個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)的成員們還結(jié)合自己的專業(yè)所長，組織了鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們先后開展了一系列閱讀和拓展活動(dòng)，如教授孩子們弟子規(guī)、開展素質(zhì)拓展課、閱讀分享課，帶領(lǐng)孩子們晨跑等等，真正豐富了孩子們的課外生活。

除了為孩子們搭建或更新書屋，帶去新知識，該活動(dòng)更大的價(jià)值在于通過每一位志愿者的奉獻(xiàn)和努力，幫助鄉(xiāng)村孩子打開“悅”讀外面世界的一扇窗，點(diǎn)亮對未來的憧憬與希望，實(shí)現(xiàn)讓孩子們快樂健康的成長，讓孩子們的童年更添陽光和雨露。