發展網評：學習是解決大涼山地區貧困落后的靈丹妙藥

近期，關于大涼山彝族生活狀況的報道，特別是一篇《淚》的作文讓人心酸。一些人士將大涼山的貧困原因歸結為國家支持方式不妥當，以及當地文化陋習的制約，特別是販毒吸毒、青少年犯罪等。我認為，這些原因其實只是表象而已。大涼山依然處于貧困狀態，沒有得到明顯的發展，其根本原因就是學習不足，依然固守原有的生活方式。

人類發展歷史顯示，任何大國的興起、人類社會每一次進步和發展都是得益于學習。正是經過學習，提高效率，從而改善了人們的生活水平和生活環境。例如，14、15世紀，葡萄牙和西班牙的航海冒險家取得了非凡的成就，就是因為他們不斷學習當時的先進技術，改進了中國的指南針，運用香料等儲存食物的方法，特別是建立了世界第一所航海學校，包括天文臺和圖書館，最終促成兩國成為世界強國。

實踐證明，中國全社會取得的發展成果也得益于學習。新中國成立初期，中國學習前蘇聯的成功經驗，第一個五年規劃取得了巨大的成績，科學技術進步突飛猛進，最典型代表就是兩彈一星，為中國進一步發展和改革開放奠定了雄厚的、堅實的基礎。改革開放以來，中國學習歐美日等發達國家的先進技術和管理經驗，掌握了生產、加工、制造、設計等能力，大幅度提升人民生活水平，中國進入世界中等收入水平國家行列。因此，學習是解決大涼山地區貧困落后的靈丹妙藥。在同樣的環境和政策下，中國許多同樣條件的地區，例如第一批的十四個沿海開放城市，發展結果是大相徑庭的。

其次，獲得公平的學習機會，提升學習能力。大涼山地區貧困群體，最缺乏的就是知識和學習能力，絕大部分人處于文盲和半文盲狀態，對全中國通行的漢字不認識和不能理解。無論是政府給予的財政資金進行扶貧，還是志愿者機構、社會基金組織等，都沒有對大涼山的貧困人群進行知識普及和創造公平的學習機會，培養起學習興趣和學習能力。實際上，大涼山以及大涼山之外的地區，社會存在許多的就業機會，不學習就不可能掌握就業所需的技能，最終將被社會、時代淘汰。大涼山的音樂能夠流傳、繼承和發揚光大，其生命力也是大涼山后人不斷學習。因此，在滿足基本物質條件的前提下，大涼山群體應當享受到公平的學習機會，擴大其視野，解放其思想，提升其學習能力和就業水準。

再次，牢牢把握學習的正確方向，樹立良好的價值觀。學習國內外的先進技術和管理經驗，學習一切可以促進中國社會發展的內容，摒棄那些落后的、危害人類健康的東西，特別是吸毒販毒、殺人越貨等違法行為。中國發展就要堅持完善和發展中國特色社會主義制度，就要堅持共同富裕，讓全中國人民過上幸福生活。曾記得有一篇報道，由各國組成的志愿者運送大批物資，達到非洲待援助的貧困兒童所在地，中國志愿者準備直接免費發放物資時，被歐美志愿者阻攔，要求非洲兒童自己搬運救助物資到目的地。到達目的地后，歐美志愿者告訴待救助的貧困兒童，由于他們自己的辛勤勞動，因而獲得了相應的勞動報酬，就是剛才搬運的救助物資。這種行為看似簡單，實際上有其重要的意義，既尊重了貧困者，不養成依賴志愿者無償施舍的陋習，又培養一個正確的理念，那就是天下沒有免費的午餐，不勞而獲是行不通的，只有勞動才能得到報酬。

我們有理由相信，全社會共同支持大涼山這樣的貧困地區，堅持正確的學習方向，享受公平的學習機會，提升學習能力，不久的將來會實現脫離貧困的夢想。（胡江云 國務院發展研究中心研究員）