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王旭東中國(guó)網(wǎng)時(shí)事評(píng)論員
內(nèi)地大學(xué)即將開學(xué)，不少大學(xué)新人已經(jīng)開始添購(gòu)用品，有家長(zhǎng)為子女購(gòu)買iPhone、iPad和MacBook的“蘋果三件套”以及生活用品，花掉3個(gè)月薪水，忍不住直呼“太可怕”。有專家認(rèn)為，這是父母的“犒賞心理”在作怪，以及新生的“邀功心理”作祟。（8月30日參考消息網(wǎng)）
無(wú)“蘋果”，不大學(xué)。這是前幾年新生上大學(xué)的流行語(yǔ)。沒(méi)成想，如今的“蘋果”不是一個(gè)，而是三個(gè)，這可不是一筆小額的開支。上大學(xué)，是件高興的事，但“痛并快樂(lè)著”，一大筆開支正在等著有新生的家庭。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”或出于對(duì)孩子的“獎(jiǎng)賞”，或兌現(xiàn)對(duì)孩子的“承諾”，或源于親情的“呵護(hù)”……讓孩子有體面有尊嚴(yán)上大學(xué)，不讓孩子輸在新的起跑線上，不讓孩子的“裝備”落后于人。
“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”，輸在“薪”的起跑線。“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、消費(fèi)現(xiàn)象，更是一種教育現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象。教育成本已讓很多家庭不堪重負(fù)。據(jù)中國(guó)青少年研究中心家庭教育研究所的調(diào)查顯示，我國(guó)城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的76.1%，占家庭總支出的35.1%，占家庭總收入的30.1%。開學(xué)前夕，攀比之風(fēng)“刮起”，甚至由一般性的“風(fēng)暴”迅速上升為“臺(tái)風(fēng)”，讓很多辛苦錢“撒落一地”。
“無(wú)‘蘋果’，不大學(xué)”及其升級(jí)版是畸形消費(fèi)。大學(xué)新生存在的普遍的過(guò)度消費(fèi)，已引起相關(guān)高校的重視。曾經(jīng)，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院在隨同高考錄取通知書寄出的“致新生家長(zhǎng)的信”中，建議家長(zhǎng)提供給孩子的月消費(fèi)額一般為600元，最高不超過(guò)800元至1000元。一石激起千重浪，吐槽、圍觀、激辯……對(duì)于眾多家庭來(lái)講，省吃儉用才能供子女大學(xué)所需，貧困家庭更是為學(xué)費(fèi)而苦惱憂愁。
曾有人質(zhì)疑，到底是“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”，還是“經(jīng)濟(jì)開學(xué)”？“經(jīng)濟(jì)開學(xué)”喻意合理消費(fèi)“才入學(xué)”，存在很多知識(shí)盲點(diǎn)，存在很多不合理因素。一方面折射出家庭在滿足孩子需求上的“溺愛(ài)”，另一方面體現(xiàn)出剛上大學(xué)孩子“超前消費(fèi)”的稟賦。如此“透支”，可能會(huì)讓普通家庭“雪上加霜”，反而，又會(huì)讓孩子產(chǎn)生“錯(cuò)覺(jué)”，形成“錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”，誤導(dǎo)自己的消費(fèi)觀，乃至影響到今后的人生觀等。