農村并校后，上學路途遠，只好請車載孩子去，負擔劇增。(資料圖)

據新華社電 地方各級教育行政部門在調整中小學布局時，對條件尚不成熟的農村地區，要暫緩實施布局調整，自然環境不利的地區小學低年級原則上暫不撤并。

教育部日前印發《關于貫徹落實科學發展觀進一步推進義務教育均衡發展的意見》，強調將把義務教育作為教育改革與發展的重中之重，把均衡發展作為義務教育的重中之重。我國力爭在2012年實現區域內義務教育初步均衡，到2020年實現基本均衡。

意見要求加大對教師尤其是農村教師的培訓力度，健全城鄉教師交流機制，推動校長和教師在城鄉之間、校際之間的合理流動，積極改善農村教師工作生活條件、提高待遇，全面實施并不斷完善義務教育階段教師績效工資制度。促進義務教育學校辦學水平基本均等，保障學生免試就近入學，有效緩解城市擇校問題，保障進城務工人員隨遷子女與當地學生平等接受義務教育。