- 政策解讀
- 經濟發展
- 社會發展
- 減貧救災
- 法治中國
- 天下人物
- 發展報告
- 項目中心
2012年浙江省教育事業發展統計公報（全文）
關鍵詞： 浙江 教育 統計公報 公報 民辦教育
|
|
中國發展門戶網訊 （實習生 楊霄霄） 浙江省教育廳2013年5月公布《2012年浙江省教育事業發展統計公報》，公報指出，2012年，浙江省共有獨立設置的民辦普通高校13所，獨立學院22所。民辦普通本?？普猩鸀?.62萬人，較上年增加0.26萬人，增加3.1%；在校生為30.15萬人，比上年增加0.57萬人，增長1.9%，招生、在校生各占浙江省普通本?？普猩?、在校生總規模的30.7%、32.3%，其中獨立學院共招生4.54萬人，比上年增加0.12萬人；在校生17.38萬人，比上年增加0.09萬人；獨立學院的本科招生數4.51萬人、在校生數17.28萬人，分別占浙江省普通本科招生數和在校生數的29.5%、30.4%。以下是《2012年浙江教育事業發展統計公報》全文：
《2012年浙江教育事業發展統計公報》
2012年，全省教育以科學發展觀為指導，加快教育現代化建設，全面實施“十二五”各項教育規劃，深入推進教育改革和開放，各級各類教育事業取得新進展。
義務教育
全省義務教育中小學5433所，較上年減少130所。校舍總面積4750.6萬平方米，增長5.1%；儀器設備值66.45億元，增長25.4%；圖書1.44億冊，增長7.5%。專任教師29.83萬人，增長1.6%。義務教育入學率、鞏固率均為99.99%，完成率98.07%。
——小學。校數3698所，比上年減少120所；招生60.72萬人，比上年減少2.16萬人，減少3.4%；在校生346.73萬人，比上年增加2.67萬人，增長0.8%。小學學齡兒童入學率、鞏固率分別為99.99%、100%。校舍總面積2428.64萬平方米，增長7.1%；儀器設備值36.24億元，增長32.1%；圖書8573.85萬冊，增長7.4%。專任教師17.95萬人，比上年增加0.51萬人，小學生師比為19.3：1。小學專任教師學歷合格率及小學高學歷（?？萍耙陨希┙處煴壤謩e達到99.92%和92.25%，分別比上年提高0.06個、2.56個百分點。
——初中。校數1735所，比上年減少10所；招生51.06萬人，比上年增加1.08萬人，增長2.2%；在校生149.3萬人，比上年減少5.3萬人，下降3.4%。初中入學率為99.98%，鞏固率為99.99%。校舍總面積2321.96萬平方米，增長3.1%；儀器設備值30.21億元，增長26.6%；圖書5782.66萬冊，增長6.9%。初中專任教師11.89萬人，比上年減少0.04萬人，生師比12.6：1。初中專任教師學歷合格率及初中高學歷（本科及以上）教師比例分別達到99.66% 、89.56% ，分別比上年提高0.11個、2.59個百分點。
義務教育中小學進城務工人員隨遷子女在校生130.79萬人，增長8.2%，其中在公辦學校就讀人數為98.87萬人，占75.6%。在小學就讀的進城務工人員隨遷子女106.19萬人，比上年增加7.3萬人，增長7.4%；在初中就讀的進城務工人員隨遷子女24.6萬人，比上年增加2.57萬人，增長11.7%。
義務教育階段學校校均辦學規模，小學由上年的901人提高到938人，比上年增加37人；初中由886人減少到861人，比上年減少25人。全省小學6個班以下小規模學校（教學點）由上年的220所減少到210所；初級中學6個班以下學校36所。小學班均規模由上年的42.5人減少到41.7人，初中班均規模由上年的42.4減少到41.1人。
義務教育階段辦學條件。小學：生均校舍建筑面積為7平方米; 生均圖書為24.7冊；每百名學生擁有計算機臺數小學由上年的11.4臺增加到14臺；小學體育運動場（館）面積達標校數的比例為87.4%，比上年提高5.1個百分點；體育器械配備達標校數比例為94.6%，提高3.7個百分點；音樂器材配備達標校數比例為93.7%，提高3.3個百分點；美術器材配備達標校數比例為93.7%，提高4個百分點；數學自然實驗儀器達標校數比例為94.2%，提高4.7個百分點；建立校園網的學校達到95.1%，提高11.8個百分點。初中：生均校舍建筑面積為15.6平方米，比上年增加1平方米；生均圖書為38.7冊，比上年增加3.7冊；每百名學生擁有計算機臺數初中由上年的19.3臺增加到22.7臺；初中體育運動場（館）面積達標校數的比例為92.8%，提高3.7個百分點；體育器械配備達標校數比例為94.9%，提高1.7個百分點；音樂器材配備達標校數比例為94.7%，提高2.4個百分點；美術器材配備達標校數比例為94.2%，提高2.7個百分點；理科實驗儀器達標校數比例為95.2%，提高2.2個百分點；建立校園網校數比例為95.7%，提高3.8個百分點。
學前教育和特殊教育
全省幼兒園9573所。在園幼兒188.63萬人（含托班），在園人數比上年增加1.49萬人。全省學前三年入園率為95.8%，比上年提高0.4個百分點。全省幼兒園專任教師10.73萬人，比上年增加0.73萬人，幼兒教師學歷合格率為99%，比上年提高0.4個百分點。
2012年全省特殊教育學校79所，特殊教育學校和普通學校招收殘疾學生2741人，比上年增加567人。特殊教育在校生14425人，比上年增加1377人，其中：在特殊教育學校就讀的學生9033人，在普通學校（隨班就讀和附設特教班）殘疾兒童招生數和在校生數分別為1082人、5392人，分別占特殊教育招生和在校生總數的39.5%、37.4%。特殊教育小學階段在校生10026人，占特殊教育在校生總數的69.5%；初中階段在校生3842人，占26.6%；高中階段557人，占3.9%。