中國農業大學校長柯炳生昨天表示，過去十年高等教育投入經費中，來自政府部分只增長了3.5倍，來自個人捐款和個人辦學經費增加60倍，來自學費的增長18倍，其他方面的經費增長36倍。

昨天在亞太國際教育協會2009年年會上，柯炳生發布了自己的一項研究稱，過去十年，中國高等教育的全部投入增長了大約8倍多，但政府教育增長幅度小于高等教育投入經費的增長幅度，只增長了3.5倍。

在高等教育投入中，除了政府投入、個人捐款和個人辦學經費、學費，還有來自其他方面的經費。柯炳生解釋說，其他經費來自高校自己的創收和銀行的借貸。

柯炳生說，過去十年中國政府在教育上的投入增加，但投入的結構發生了變化。其中，高等教育投入所占比重由十年前的80%左右降低到現在的40% 左右，“絕大部分用于基礎教育(義務教育和高中教育)”。按生均經費，小學生的生均投入經費增加了2.3倍，中學生的增加60%，“大學生生均政府投入不僅沒有增加，反而減少了將近20%”。

柯炳生的研究顯示，過去十年，中國大學生入學人數增長了5倍，碩士研究生增長了6倍，博士研究生增長了3.5倍。而教師數只增長了1.7倍。他得出結論說，過去十年中國大學中每個教師承擔的教學工作量和培養的學生數增長了一倍，用了更少的錢培養了更高質量和更多數量的學生。

柯炳生還認為，大學生就業難可能是一個比較長遠的趨勢。但他認為大學生數量不是就業困難的主要因素，因為只有25%左右的新增勞動力來自大學畢業生，“質量問題才是關鍵”。

作為大學校長，柯炳生一方面希望政府能夠將目前促進就業的措施長期化，一方面也希望政府能夠在數量上適當控制高等教育招生規模和新建高校的增加，另外也要大幅度地增加政府對高等教育的投入。(記者郭少峰)